Future Makers: Youth Engagement and Youth Voluntary Reviews for Systemic Change (HLPF Side Event)

Buon pomeriggio a tutti. Good afternoon to everyone and welcome to this important event on Future Makers, Youth Engagement and Youth Voluntary Reviews for Systematic Change. It's a real pleasure to be with you and with many authorities in this event organized by us Together with the Kingdom of Tonga and the European Youth Forum, today we have come together to reflect on the role.

Oggi siamo qui riuniti per appoggiare i giovani e soprattutto sugli esami dei giovani possono promuovere il coinvolgimento attivo. Man mano che ci avviciniamo al 2030, l'accelerazione richiede i processi che i processi decisionali siano più inclusivi, partecipativi. E che tengano conto delle necessità dei giovani. Questo evento è stato progettato come opportunità per promuovere il dialogo fra istituzioni e organizzazioni internazionali, reti giovanili e rappresentanti giovani, usando, facendo leva sulle esperienze a livello locale e territoriale. Oggi attraverso il nostro dialogo ascolteremo varie prospettive ed esperienze esplorando vari strumenti nei processi di sviluppo sostenibile e soprattutto faremo in modo di dare un ruolo centrale alla voce prospettiva dei giovani. Ora passiamo al livello, alla riunione di alto livello. Diamo la parola Grazie. Grazie. Allora, vorrei rivolgermi al Ministro, al Sottosegretario Barbaro, che ha promosso la prima iniziativa di esame volontario dei giovani come parte dell'esame volontario nazionale presentato ieri all'ONU. Sottosegretario Barbaro.

Okay. Uh, distinguished co-organizers, honorable chief of staff, delegates, youths, please allow me to express my gratitude to all partners who contributed today to the organization of This event today and European youth reform and Kingdom of Tonga. Special thanks to the representatives of the younger generations who are taking part in this conversation today, sharing their experiences, ideas, and perspectives. The topic we're addressing today is particularly important. With less than 4 years away from the 2030 Agenda deadline, the international community is summoned not only to accelerate the implementation of SDGs, but also to strengthen the processes through which we shape public policies. And in this regard, the Summit of the Future represents an important milestone. By adopting the Pact for the Future and the Declaration on Future Generations, member states have undertaken a shared goal: strengthen the ability of institutions to look at the long term and involve in a significant manner younger generations in decision-making processes. The Declaration on Future Generations aims to integrate an international perspective, intergenerational perspective, into public policymaking decisions in a structured youth participation. For this reason, we believe that younger generations should be recognized as interlocutors and stakeholders in designing public policies, and it is within this framework that Italy today presents its first Youth Voluntary Review. It is an initiative which we have developed as an integral part of the voluntary national review process and as a concrete contribution to strengthening youth participation in the implementation of the 2030 Agenda. The Youth Voluntary Review is not an isolated exercise or an activity limited to review. Rather, it represents a milestone on a broader journey developed together with institutions, with the civil society, the education sector, local authorities, and youth organizations. I'm particularly happy to see some of those actors here today sharing in this dialogue, sharing their experiences, ideas, and perspectives developed throughout this shared journey. This journey had— has leveraged experiences and contributions at the national level, at the local level, international level, reasserting the value of a multi-stakeholder and multi-level approach to implementing the 2030 Agenda. Special attention has been devoted to the role played by youths and policymaking workshops and activities, consultation activities, and tools designed to enhance the capacity of institutions to assess the impact of public decisions on younger generations. At the same time, we have promoted initiatives aimed at schools and local communities with the conviction that participation must be inclusive, accessible, and capable of engaging young people from all backgrounds. What strikes us as particularly important is that this process does not end today. The experiences and the contributions we've collected, the participatory spaces that we've been creating will continue to inform the work in Italy's National Sustainable Development Strategy, furthering its participatory and intergenerational dimensions. One of the main challenges ahead of us is considering these processes, making the contribution of younger generations an increasingly integrated component of public decision-making. In this perspective, the work carried out by the United Nations, with the youth within the Youth 2030 strategy is an important point of reference for us all. We will have the chance to explore these issues during today's dialogue. No country alone can answer all the challenges we face, and it is precisely for that reason that today, with the United Nations, international partners, and representatives of younger generations, what we are doing here today is so valuable. The experiences we will listen to today may differ, but they will converge on the same shared knowledge that youth participation is not simply an add-on to sustainable development policies, but an essential condition to making them— for making them more effective, equitable, and better equipped to look at the long term. Our responsibility towards future generation is not exhausted simply by imagining tomorrow, It mainly relies on creating today's spaces, opportunities, and tools that enable young people to contribute practically to shape this future. This is the powerful— this is a powerful message that Italy's younger generations have given us today. And it is with this spirit that Italy presents its first Youth Voluntary Review.

Forgive me.

Not as an ending point, but as a starting point of a journey which we wish to make increasingly structured, inclusive, and capable of having a tangible impact on public policymaking. We hope that today's dialogue might strengthen an international community that is ever more committed to listening to, engaging, empowering the contribution of younger generations, because it is Because investing in youth participation means investing in the quality of the decisions we make today and in the future that we will be able to build together.

Thank you all.

Grazie, sottosegretario, per il suo intervento, aver sottolineato l'importanza della partecipazione dei giovani nel definire le politiche. Penso davvero che l'incontro di oggi sia un ulteriore modo per provare appunto questo approccio che coinvolge l'intera società nella localizzazione degli SDG nel contesto dell'Agenda 2030. Procediamo adesso con il prossimo membro del nostro panel, con l'esperienza delle nazionali e regionali come parte di questo sforzo globale delle Nazioni Unite, del sistema multilaterale che svolgono un ruolo fondamentale nel promuovere una partecipazione importante dei giovani nelle procedure decisionali. È il mio piacere dare il benvenuto al signor Eliseo Chávez Junior, Capo di Gabinetto dell'Ufficio delle Nazioni Unite per i Giovani. A lei la facoltà.

Grazie, Direttore Generale Guerri. Grazie, Viceministro Sottosegretario Barbaro. Grazie per avermi invitato. Sono Lieto di essere qui e ringrazio tutti i partecipanti. Bello vedere questa sala così piena. Abbiamo un indicativo, un indicatore importante, un momento importante. Abbiamo diversi spazi all'interno delle Nazioni Unite, diverse conference room alle Nazioni Unite che parlano di come avanzare e tradurre in pratica la partecipazione attiva dei giovani. Allo stesso tempo, parlarne è buono in generale, non solo per i giovani ma per la società. Quindi sono qui oggi per parlare A nome dell'Ufficio delle Nazioni Unite dedicato ai giovani, un ufficio molto dinamico delle Nazioni Unite, e sono stato lieto di essere passato a questo ufficio dopo 20 anni alle Nazioni Unite. Ero anche io all'inizio della mia carriera un ragazzo e mi sento adesso a mio agio qui alle Nazioni Unite con tutti voi. Abbiamo nuove sfide ed opportunità davanti a noi. Quando guardiamo al mondo di oggi vediamo tanti, tanti giovani e cerchiamo di concentrarci nel nostro ufficio dei giovani nell'età definita tra i 25 e 35 anni. È interessante notare che se guardiamo a più di 190 esami volontari nazionali che sono stati presentati dal 2016, la partecipazione dei giovani è stato spesso soltanto un paragrafo, non un pilastro, semplicemente a volte una parte marginale, non una componente importante del processo. E quindi voglio riconoscere che quello che l'Italia ha fatto e altri paesi stanno facendo veramente fa la differenza. Siamo lieti di poter chiamare l'Italia un nostro partner, perché nel produrre questo esame nazionale volontario per i giovani, insieme a quella nazionale con altre agenzie dello sviluppo per la cooperazione, Ministro dell'Istruzione, del Merito, quindi una sinergia con i giovani a tavola, che non è un gesto simbolico. E ci aspettiamo che questo capiterà in altri paesi. È una scelta di governance. Non si tratta semplicemente di una cosa piacevole di avere i giovani. Il messaggio però è fondamentale. Se volete sapere se l'Agenda 2030 funziona, chiedete alle generazioni che si trovano a vivere più a lungo con le conseguenze dell'inazione o dell'inefficienza. Efficacia delle misure prese. Quindi richiede uno sforzo più ampio, come già è stato menzionato, e siamo appunto pronti a discutere non solo del futuro ma anche del presente. Questo dovrebbe essere il nostro punto cruciale, essere ben precisi in che senso vogliamo agire. Non facciamo un piacere ai giovani nel coinvolgerli, ma un investimento per la società, per le comunità. Se guardiamo agli aspetti ai dati economici e al dividendo demografico, è chiaro che con società che invecchiano rispetto agli anni '50 e '60 si investiva soltanto sui giovani. Lo vediamo ovunque, le conseguenze di quelle politiche. Quella stessa logica vale anche per la governance, non solo per i dati economici. Quando i giovani infatti partecipano alla definizione delle politiche sono più investiti, sono più coinvolti. Questo rafforza la legittimità e l'implementazione, i benefici per tutti, per tutta la società. Quando parliamo di questa revisione dell'Indice di Progresso della Gioventù non parliamo di una piccola parte, parliamo di uno strumento di migliore governance, semplicemente che mostra che finalmente ascoltiamo le persone che in genere invece erano fuori dalla stanza. Quindi questo È veramente un modo per avanzare gli SDG in modo complessivo e per noi all'Ufficio dei Giovani la strategia del Segretario Generale per i Giovani, la Strategia dei Giovani 2030, è un sistema completo di tutte le Nazioni Unite di consultare, coinvolgere i giovani, far sì che possano partecipare a livello di paese e in generale contribuire all'agenda delle Nazioni Unite. Approccio è il nostro impegno e invitiamo tutti i paesi membri, ne parleremo ancora di più oggi, ci sarà una conferenza sui giovani a Heidelberg in Germania e la stessa idea è proprio quella che soggiace alla revisione, all'esame nazionale volontario dell'Italia nel definire strategie e soluzioni in cui i giovani hanno una voce. Ecco, vi ringrazio nuovamente E l'Italia lo mostra. Ci sono degli strumenti che possono— questo indice che abbiamo, che fa parte appunto di questo rapporto. Quindi non è più teorico, è stato messo alla prova e funziona. Qui una domanda per tutti noi oggi è, e anche per questo forum politico ad alto livello: se la partecipazione dei giovani fa la differenza, di che cosa abbiamo bisogno per far sì che questa pratica diventa la norma piuttosto che l'eccezione? È una domanda che ci chiediamo come istituzioni, ma una conversione che io spero che il dialogo di oggi potrà aiutare a innescare in altre sedi. Vorrei ringraziare nuovamente per l'opportunità che l'Italia ha dato al— e anche ringrazio il Forum Europeo e ridò la parola al Presidente.

Thank you, Mr. Chavez.

Grazie, signor Chavez, per aver portato il punto di vista delle Nazioni Unite. L'Italia è veramente impegnata a livello multilaterale attraverso strumenti multilaterali. Collaboriamo con voi alla fase negoziale della Convenzione per l'Agenda 2030 sui giovani e anche per il Patto per il Futuro e più avanti per l'attuazione effettiva attraverso le agenzie onusiane, gli strumenti alle Nazioni Unite. Vorrei anche ricordare che l'Italia ha appena finanziato, firmando il finanziamento per il terzo pilastro del Fondo per il Clima. La nostra politica per il fondo adesso sta avanzando verso 3,5 miliardi all'anno. divise in due parti, 50% per l'adattamento e mitigazione. Tenendo a mente l'importanza dell'adattamento e la cooperazione, sono veramente onorato di poter dare la parola al Lord Faka'afano, Primo Ministro del Regno di Tonga. Siamo ben consapevoli che l'adattamento è importante nell'agenda per i piccoli stati in via di sviluppo. L'Italia ha un rapporto stretto con questi i paesi SIDS, a sostegno dei piccoli paesi insulari. E ci sono statistiche che indicano chiaramente l'Italia come— statistiche che mostrano che ci sarà una crescita di popolazione, che ci sarà un crescente interesse verso questi paesi insulari, e quindi l'Italia sarà impegnata ancora. Vi ringrazio, la ringrazio Sua Eccellenza per la sua presenza e do a lei la parola.

Thank you for the introduction and my acknowledge all protocol. Grazie, saluto tutti. È per me un onore essere qui in rappresentanza del Regno di Togo e per poter essere il coorganizzatore dell'Italia e il Forum Europeo per i Giovani. Ringrazio gli organizzatori per averci riuniti a questo incontro per esplorare come i giovani possano aiutarci ad accelerare l'agenda per i giovani. Noi investiamo sui giovani non solo come una priorità sociale, ma un imperativo nazionale. I giovani sono i leader di domani, sono anche innovatori, gli imprenditori, sono i principali attori decisionali del futuro per definire società più— un futuro più sostenibile e pacifico. L'istruzione, la cittadinanza globale sono tutte componenti cruciali che incoraggiano i giovani a superare i confini ed essere ben radicati nella loro identità culturale e nei loro valori. Questo significa coltivare una generazione che accoglie favorevolmente innovazione, nel contempo rispetta valori, dignità, Dobbiamo anche far sì che i giovani abbiano la fiducia in se stessi per perseguire questi obiettivi. Abbiamo avanzato una politica nazionale, un piano strategico d'azione per il 2026 e il 2030, la cui visione, il cui obiettivo è chiaro: creare responsabilità, creare generazioni responsabili e resilienti, con dei principi di base. I giovani non devono essere semplicemente consultati, ma dobbiamo fidarci di loro, dobbiamo dare loro il potere il ruolo importante per definire lo sviluppo nazionale. Questo stesso principio si riflette nel nostro secondo esame volontario nazionale, che è stato un approccio coinvolgente tutta la società, il governo, la società civile, le organizzazioni confessionali, e tutti appunto hanno avuto modo di partecipare alla nostra consultazione con un messaggio chiaro: lo sviluppo è più forte quando le persone che erano appunto destinatarie di tali politiche hanno partecipato. I nostri giovani stanno crescendo in un mondo definito dal cambiamento climatico, trasformazioni tecnologiche e sempre più incertezza a livello globale. Però non vedo una generazione definita da vulnerabilità. Io vedo una generazione che è definita dalla resilienza. Da creatività e ambizione. I giovani capiscono che lo sviluppo sostenibile non è semplicemente legato all'ambiente, ma si tratta di coinvolgere e proteggere le nostre persone, il nostro futuro condiviso e il nostro spazio condiviso. Quindi i giovani, l'area pacifica ha un ruolo cruciale nell'avanzare l'ambizione per affrontare il cambiamento climatico e la partecipazione dei giovani è decisiva. Le loro idee, la loro capacità innovativa e leader leadership devono contribuire a plasmare come noi affrontiamo il cambiamento climatico e creiamo società più resilienti e sostenibili. Il futuro non può essere dei giovani senza i giovani. Quindi nell'avanzare l'Agenda 2030 dobbiamo garantire che la partecipazione dei giovani non sia solo a livello consultivo o semplicemente una casella da spuntare. Deve diventare parte di come definiamo le nostre politiche, di come definiamo le nostre priorità e le misuriamo. Dobbiamo investire investire nei giovani, far sì che abbiano fiducia nella leadership e creare uno spazio dove non si trovano semplicemente a ereditare il futuro, ma contribuiscono a crearlo. Concludo il mio messaggio dal Regno del Tonga, vorrei dire, al cuore del Pacifico e ai giovani di tutto il mondo: possa la vostra ambizione essere sconfinata come l'oceano che ci collega, possa essere la vostra leadership essere guidata da senso di compassione e servizio. E possiate avere voi il coraggio non solo di immaginare un mondo migliore, ma anche di aiutare a costruirlo. Grazie.

I would like to thank you for—

Ringrazio per questo intervento che è fonte di ispirazione. Grazie, Primo Ministro, ancora una volta.

Yeah, it's another travel ad, kind of. Tonga has paradise, sure, but also something unexpected. Have you ever been to islands Friends that are friendly? A give-you-a-lift-home type friendly? Kick-a-ball-on-the-beach friendly? Where making friends is easier than you think. That's the Kingdom of Tonga. Where friendship is in its people and its culture. Woven, handmade, crafted into a kaho'a. Welcoming family, rediscovering Tonga. And even though Dad can be a little too serious receiving this gift of friendship, it's because he feels it. Kingdom of Tonga, the Friendly Islands.

Se non vi dispiace, chiederò al primo ministro la sua disponibilità di fare una foto tutti assieme. Quindi continuiamo magari con la foto coi giovani. E in particolare sarebbe bello avere rappresentanti dei giovani vicino Grazie.

Grazie.

Adesso diamo la parola agli oratori qui, quindi per favore non esitate, vi aspettiamo. No, no, no, I'm sorry. We are going to miss— Bene, ora continuiamo. Non so se posso chiedere a tutti di sedersi gentilmente. Bene, credo che il discorso del primo ministro del Tonga e il video che abbiamo appena visto sono il collegamento ideale al prossimo contributo dal rappresentante del Forum dei Giovani Europeo. Che promuove la partecipazione giovanile come elemento chiave del forum a cui ho fatto riferimento, la più grande piattaforma di giovani in giovani che rappresenta milioni di giovani promuovendone la partecipazione ai processi decisionali a tutti i livelli. È pertanto un grande piacere dare la parola alla signora Chloe Cauci, vicepresidente del Forum Europeo dei Giovani.

Prego.

Grazie al Primo Ministro, al Viceministro, al Youth Office dell'ONU, all'Italia, al Tonga e ai coorganizzatori per averci invitato oggi. Buon pomeriggio, ciao a tutti. Cominciamo con una semplice domanda posta a tutti: quando un Parlamento approva una legge, quando un governo stabilisce obiettivi climatici, fa una riforma del sistema pensionistico o rinnova il sistema di alloggi, con quale frequenza verificano le conseguenze reali per la popolazione di queste decisioni. Molte volte nessuno lo fa perché non abbiamo ancora costruito gli strumenti per farne una pratica continuativa e molto spesso le persone con potere decisionale non permettono l'accesso dei giovani, che la loro realtà emerga. Per cui al nostro forum abbiamo deciso di costruire questi strumenti e li voglio condividere qui oggi. Il primo è l'esame dei giovani. Prima che una politica sia adottata potete fare una domanda sincera: quale sarà l'effetto sui giovani? E sarà un effetto giusto? È l'equivalente equivalente, per esempio, di una valutazione dell'impatto ambientale. Quindi è un elemento da verificare nel procedimento in una fase iniziale per valutare gli effetti di una decisione prima che sia tradotta in legge. Questo favorisce la prospettiva intergenerazionale da un punto di vista concreto e la stiamo costruendo tra varie nazioni a livello europeo. Il primo pilastro è l'individuazione della rilevanza. Un processo in cui si filtrano varie proposte legislative e la loro rilevanza. Il secondo pilastro è consultivo, ingaggiando i giovani, i rappresentanti delle organizzazioni giovanili come il Forum dei Giovani Europeo, per avere il loro input sulle proposte rilevanti. Poi abbiamo una valutazione dettagliata per i costi eventuali, benefici e conseguenze di lungo termine per la popolazione giovanile. Il quarto pilastro è una misura della mitigazione gli effetti negativi nocivi sui giovani o gruppi specifici nel qual caso misure specifiche devono essere messe in atto come mitigazione e il quinto pilastro è la trasparenza la pubblicazione dell'esame dei giovani incoraggia la trasparenza e riassunti che siano facili da consultare per i giovani un altro punto qui ha a che vedere con degli strumenti metrici per vedere come stanno i giovani effettivamente, per misurare la loro vita e il loro tenore di vita. La nostra economia sta crescendo, ma non ci dice se i giovani abbiano accesso ad alloggio, se hanno energia, aria pulita. Pertanto l'Indice di Progresso Giovanile misura questi aspetti più reconditi con metriche ambientali, oltre al prodotto interno lordo, che hanno a che vedere con le necessità e opportunità di giovani in oltre 100 paesi ed è costruito per essere equo nel paragone. Non mettiamo semplicemente i ricchi sopra i poveri, ovviamente ogni paese è valutato internamente secondo i propri parametri e secondo il potere d'acquisto. I risultati veramente sono resi disponibili ai giovani o ne sono esclusi? Ed è importante in questa stanza perché la dichiarazione sulle generazioni future ci impegna verso i giovani. Ma questo impegno che non si può misurare è un impegno che non si può mantenere. I giovani devono dire se una politica è giusta prima che voi l'approviate. E il Youth Index, l'indice dei giovani, vi dà appunto questo risultato, dando dei dati concreti sui quali si può agire. Ed è qui che bisogna lavorare sul prossimo passo. sull'esame volontario nazionale dei giovani. Questi strumenti sono il pilastro dei giovani, dando loro un linguaggio per la rendicontazione e la responsabilità delle istituzioni.

Grazie, signora Ciochi, per aver condiviso la sua opinione e prospettiva e aver messo in evidenza strumenti pratici per verificare qualificare e valutare che le politiche pubbliche siano più attente alle necessità, aspettative e aspirazioni dei giovani. Facciamo sempre riferimento alla necessità di un approccio che sia comprensivo, non solo governativo, ma sociale, organico. E penso appunto che dal punto di vista matematico i giovani dovrebbero essere protagonisti di questo approccio. Senza i quali non si può avere una visione d'assieme, senza tener conto delle loro capacità, delle competenze che sviluppano e la capacità della società di evolversi e di sviluppare il proprio potenziale futuro. Quindi tenendo questo in mente, ora passiamo a un protagonista nel sistema italiano, nel processo di localizzazione delle SDG in Italia a livello nazionale, ma anche nella cooperazione internazionale. Quindi è con grande piacere che presento la nostra Agenzia Italiana per la Cooperazione allo Sviluppo in Italia. Ma prima di dare la parola alla rappresentante Grazia Sgarra, vorrei chiedere ai nostri tecnici di far vedere un video.

Il domani con chi lo abiterà? Ascoltiamo le nuove generazioni per costruire il loro futuro.

Io ho scelto l'empatia perché mi piace aiutare le persone in difficoltà e mettermi nei loro panni.

Io ho scelto il sogno perché penso che si possa fare qualunque cosa che si vuole nella vita.

Vi chiedo, no, se poteste cambiare un qualcosa del mondo, del pianeta, per renderlo più sostenibile, da dove partireste? Io vorrei partire da—

voglio raccogliere i rifiuti di tutto il mondo.

Io direi incentivare la mobilità sostenibile con l'ampliamento delle piste ciclabili, rendendole anche più sicure.

Aiuterei le persone in difficoltà, darei una casa ai poveri.

Noi ragazzi abbiamo fatto il primo passo e ora camminiamo tutti insieme.

Se è necessario, è una prova di come le generazioni più giovani siano capaci di dare importanza a quello che veramente importa, individuando le vere priorità della società. E quindi grazie. A lei la parola.

Direttore generale, eccellenze, colleghi e soprattutto cari giovani, è un grande onore essere qui a parlare per conto dell'Agenzia Italiana per la Cooperazione allo Sviluppo ed è anche un gran privilegio presentare tutto il lavoro intenso svolto, che continuiamo a svolgere in partenariato col Ministero dell'Ambiente, con l'appoggio dell'Ambiente e dell'Istruzione del Merito, integrando e rafforzando due approcci legati: la cittadinanza globale e l'educazione per lo sviluppo sostenibile, per coinvolgere e dare potere e voce ai giovani. Voglio parlare brevemente dell'importanza di questa integrazione per i giovani. Il programma di cittadinanza globale ha a che vedere con l'interconnessione fra gli individui, le comunità e le nazioni, promuovendo— nel promuovere valori fondamentali come il rispetto dei diritti umani, la solidarietà, l'uguaglianza, la partecipazione democratica e la pace, e allo stesso tempo l'educazione su lo sviluppo sostenibile fa sì che i giovani continuino ad apprendere ed affrontare le maggiori sfide ambientali ed altre più importanti del momento. Quindi la cittadinanza, l'educazione all'ambiente, la cittadinanza globale non possono essere distinte, separate, se vogliamo dare voce e rilevanza ai giovani Vogliamo fare in modo che voi siate i protagonisti con vero potere decisionale di cambiamento. Dobbiamo allora darvi tutti gli strumenti necessari a questo fine. Con questo approccio organico integrato avremo un vero pilastro della strategia italiana per lo sviluppo sostenibile in Italia e per l'esame volontario nazionale. E allo stesso tempo daremo agli studenti opportunità concrete per sviluppare competenze capacità di pensiero critico, responsabilità, aiutando voi e tutti i giovani a capire che ogni individuo, ogni scelta individuale ha conseguenze globali. Noi abbiamo dato i termini concreti, abbiamo dato ai giovani percorsi educativi, attività attraverso vari progetti selezionati dall'Agenzia, finanziati con coinvolgimento attivo di 300.000 studenti da scuole di tutti i livelli, migliorando e rafforzando le nostre azioni grazie agli accordi col Ministero dell'Ambiente. E abbiamo lanciato un'iniziativa, raccogliamo le idee, come abbiamo visto, le idee appunto raccogliendo idee che ha un'importanza particolare, visto che abbiamo messo insieme 900 questionari da studenti in età compresa tra i 6 e i 18 anni, immettendo i dati sulla piattaforma, dando loro modo di esprimere le proprie opinioni e la loro prospettiva sull'attuazione degli obiettivi dell'Agenda 2030. Abbiamo incontrato questi studenti in 4 città europee, italiana, coinvolto 30 scuole e 325 alunni, come abbiamo visto nel video. E abbiamo anche raccolto oltre 100 proposte di progetti e idee concrete. E vorrei dire in breve, fare riferimento a un paio di esempi, tanto per darvi un senso del coinvolgimento giovani nel progetto Raccogliamo in Idee. Primo esempio: gli studenti hanno presentato il caso di un parco sporco dentro la propria città, non semplicemente lamentandosi, chiedendo una pulizia del luogo. No, invece hanno sviluppato e presentato un piano d'azione di 6 passi che prevedeva il contributo, l'analisi di esperti, migliorare l'accesso allo spazio, Un secondo esempio: in risposta ad istanze specifiche di discriminazione basate su etnia, religione, cultura, i giovani hanno proposto misure di gestione del conflitto pratiche, come per esempio strumenti e servizi di appoggio psicologico anonimo, risorse per genitori e insegnanti, promuovendo il dialogo interculturale. Quindi ancora una volta, grazie all'iniziativa Raccogliamo le idee, abbiamo avuto l'opportunità di raccogliere le loro riflessioni e ambizioni su alcune questioni fondamentali, tali come per esempio la pace. E queste riflessioni erano semplici ma profonde. Abbiamo sentito, ascoltato i ragazzi dire, la pace comincia con me. La sostenibilità è impotente senza la pace, non può nulla senza la pace. Quindi potete capire come questa iniziativa Raccogliamo le idee sia stata un'esperienza ricca per noi dal punto di vista professionale ma anche personale. Però ci dobbiamo chiedere che cosa, qual è la lezione chiave che abbiamo appreso come istituzioni governative in questo percorso fatto coi giovani. Gli studenti intervistati in Raccogliamo le idee ci hanno mostrato con le loro risposte che il cambiamento significativo comincia a partire da se stessi, dalla propria scuola, dalla propria comunità o dalla propria città. Sapete, il messaggio i valori che condividiamo nelle nostre conferenze, nel nostro lavoro sull'Agenda del 2030, sul quadro di collaborazione internazionale dell'Italia, il sistema per la collaborazione, il sistema istruttivo e il Patto per il Futuro sono fondamentali, sono i pilastri fondamentali, ma non sono da sé sufficienti. Se vogliamo davvero investire in un futuro che abbia per obiettivo non lasciare nessuno solo, nessuno indietro, dobbiamo ricordare che le azioni sono— i fatti contano, le azioni sono più importanti delle parole. E questo spirito anima l'iniziativa Raccogliamo le Idee, perché i giovani sono pratici e pragmatici. E sanno che le azioni hanno più impatto che le parole. E per questa ragione le istituzioni pubbliche e le persone dotate di potere decisionale devono assicurarsi che l'ascolto e il coinvolgimento dei giovani siano una pratica costante, non semplicemente un evento ad hoc specifico. Per quanto significativo, come quello di raccogliamo le idee. Non possiamo, come il primo ministro del Regno di Tonga ci ha detto, non possiamo immaginare, disegnare, progettare, mettere in atto un futuro senza i giovani. Questo è profondamente vero, quindi le istituzioni sono chiamate ad agire E questa è la sfida che affrontiamo, ma è anche il nostro impegno. Oggi infatti ci troviamo in questa congiuntura unica. Grazie.

Grazie, Mescar, per aver condiviso l'esperienza italiana, dell'Agenzia della Cooperazione allo Sviluppo, e per aver mostrato come quando ascoltiamo i giovani, organizziamo i nostri dati statistici, possiamo dare un contributo decisivo, fattivo all'avanzamento delle politiche di sviluppo. Vorrei anche ringraziarti per quello che hai detto sulla speranza. Su questo vorrei anche ricordare una frase del Papa Giovanni II: Don't be scared, don't be scared of the future. Non abbiate paura del futuro. E con questo dico adesso che la nostra discussione procede con un panel dedicato alle voci dei giovani, raccogliendo giovani rappresentanti di istituzioni, organizzazioni e scuole che sono impegnate attivamente in processi particolari per portare avanti lo sviluppo sostenibile. Do il mio ringraziamento a tutti gli oratori che sono intervenuti in questa prima sessione del nostro incontro e adesso do la parola al vicepresidente del European Youth Forum che farà da moderatrice a questa successiva fase del nostro del nostro dibattito.

Grazie, grazie a tutti quanti che mi hanno preceduto. Abbiamo appena sentito degli strumenti pratici che possano rendere la partecipazione dei giovani più fattiva, efficace. Strumenti come per esempio l'indice per i giovani che misura l'avanzamento delle politiche nel migliorare la condizione dei giovani. Come abbiamo sentito oggi, la partecipazione dei Fatima dei giovani non significa semplicemente averli nella stanza, ma creare dei sistemi grazie alla quale possono esprimere la loro voce per rendere, per plasmare le politiche, anche vedere le istituzioni rispondere di questa loro responsabilità. I giovani devono essere coinvolti in tutto il processo delle politiche, identificazione delle priorità, definire le decisioni, valutare se le politiche ottenuto risultati per le generazioni presenti e future. Questo ci porta alla prossima domanda: cosa significa questo in pratica? Gli strumenti e i framework sono fondamentali, però hanno significato solo se si traducono in esperienze concrete, influenzano processi decisionali migliori. E quindi sentiamo oggi direttamente dai giovani come hanno potuto contribuire a definire le politiche e anche gli esami volontari nazionali e influenzare l'azione delle forze decisionali con una domanda in mente: come ci spostiamo dalla partecipazione come un'aspirazione alla partecipazione come la norma nell'attività governativa? Questo viene da iniziative diverse di vari paesi, ma esploriamo soprattutto le domande che ci hanno portato qui: come la partecipazione può essere realmente fattiva e inclusiva? Quale è il ruolo delle revisioni nazionali per rafforzare queste prospettive? Come possiamo aiutare a plasmare istituzioni che possono funzionare meglio per le generazioni del presente e del futuro? Cominciamo. Non parlerò tanto da questo momento in poi perché adesso lascio la parola ai nostri primi oratori che sono parte di un gruppo di studenti della Scuola Futura, un'iniziativa nazionale del Ministro dell'Istruzione del Messico. Merito dell'Italia, che promuove l'innovazione, la collaborazione e la cittadinanza attiva attraverso esperienze d'apprendimento trasformative. Poi si tratta di un gruppo di 11 scuole che abbracciano varie regioni, che condividono le loro riflessioni sulle valutazioni, appunto l'esame corrente dell'Italia sull'avanzamento degli SDG. Che cosa avete percepito in questa esperienza? Come avete potuto constatare che veramente stavate contribuendo a plasmare le politiche? Quali lezioni possono essere condivise? Lascio a voi la parola.

Quello che ci ha fatto realizzare che il nostro contributo stava veramente avendo un impatto è che abbiamo avuto una possibilità di condurre ricerche e condividere i risultati di queste ricerche sulle soluzioni che potevano essere messe in atto. Non si trattava semplicemente di avere delle idee, ma abbiamo veramente fornito dei dati specifici, siamo stati dettagliati, realistici, e quindi per noi è un'occasione appunto per contribuire a questa conversazione.

Adesso la parola va al L'altro giovane?

No?

Solo un'oratrice del gruppo. Quindi partecipazione può avere un effetto duraturo se le istituzioni vogliono condividere la loro responsabilità con i giovani. Il nostro prossimo oratore porta due vere importanti prospettive: giovani e governo. Il piacere, il mio piacere per dare il benvenuto a The Italian names are a bit more familiar.

But Miss Annette-Kristin Davidsen, which is the State Secretary—

Annette-Kristin Davidsen, Segretario di Stato e Ministro della Digitalizzazione e Amministrazione Pubblica della Norvegia, insieme a Emily Bjørnsen dal Consiglio Norvegese per i Bambini e i Giovani. Vi chiedo la stessa domanda dalle vostre prospettive. Un partenariato autentico tra governo e giovani come si realizza in pratica? E che cosa ha reso vincente la collaborazione che avete messo in atto in Norvegia? Grazie.

Signora Presidente, per avermi dato la parola. Sono grata di poter partecipare a questo incontro dedicato alle prossime generazioni. Vorrei esprimere il mio sostegno più autentico alla partecipazione efficace dei giovani, il loro partecipare e impegno nel definire le future generazioni, perché hanno il diritto di essere ascoltate su opportunità e sfide del mondo di oggi. La Norvegia attribuisce un grande valore e importanza alla collaborazione inclusiva della società civile, delle istituzioni di ricerca accademiche, i vari partner locali. E la partecipazione attiva della società civile è un punto di forza per le Nazioni Unite ed è fondamentale per un'istituzione efficace. Prima di dare la parola al nostro delegato dei giovani, vorrei riaffermare che la nostra posizione è la seguente: per Norvegia e i giovani devono avere un posto al tavolo decisionale nel nostro lavoro verso l'adempimento dell'Agenda 2030.

Grazie.

Come delegato dei giovani dalla Norvegia non solo osservo, ma partecipo anche alla stesura delle dichiarazioni, partecipano per esempio alle dichiarazioni ministeriali e per esempio lo scorso ottobre parteciperò ai negoziati per la Convenzione sulla Biodiversità. Sono spesso partecipante non come ospite ma come membro della delegazione e questo è molto importante per tutti i giovani in tutto il mondo. Questa dovrebbe essere la procedura standard. Nell'esame nazionale volontario che la Norvegia presenterà oggi, questo pomeriggio, riconosco un progresso significativo. La società civile ha avuto un'opportunità di partecipare alla stesura di questo esame, così come il Consiglio dei Giovani e dei Bambini, che ha scritto la sua sezione identificando le priorità dal nostro punto di vista e quello che dovremmo migliorare. Questa collaborazione è radicata in un senso di fiducia, ci si aspetta da noi uno spirito critico. È stato detto da un funzionario, se non riceve chiamate adirate da società civile, giovani e commenti dall'esame e dai colleghi, vuol dire che non abbiamo fatto il nostro lavoro. E quando i giovani finalmente hanno spazio, noi possiamo produrre risultati. La Norvegia sta avanzando su tanti estremi, però siamo ancora indietro sulla protezione della natura. Per esempio, quando si accetta che rifiuti vengano scaricati nelle acque della Norvegia, sono stati i giovani che hanno— si sono ribellati, hanno messo tutto, hanno usato tutti gli strumenti democratici, da disobbedienza civile, da proteste e altri strumenti creativi per sollevare il caso. Thank Caso, you. registrazione per esempio di un concerto nel fiordo per attirare l'attenzione della società civile. È stato scritto per esempio un fumetto intitolato Lasciate che la foresta viva per creare attenzione su questo caso. E quindi la Direttiva Quadro dell'Unione Europea ha dato sostegno. Grazie all'iniziativa dei giovani siamo arrivati appunto alla condanna di questa norma che era stata varata e quindi spingendo il nostro Paese a migliorare le sue iniziative per proteggere la natura e i fiordi. Uno, innanzitutto istituzionalizzare la partecipazione dei giovani con accesso significativo ad arene nazionali e internazionali che non dovrebbe essere dipendente da chi vince le elezioni ma dovrebbe essere appunto aperto a livello europeo. Numero 2, il secondo passo: diritto a proteste, a libertà di parola. In tutto il mondo i giovani vengono arrestati semplicemente per un messaggio, un cartello, e lo spazio per la società civile e i diritti civili si stanno riducendo con repressioni che vengono intensificate. Numero 3: non lasciate che gli esami nazionali volontari siano solo una relazione una lista di cose da fare. Quando chiediamo ai giovani la loro opinione su come definire le politiche, la risposta è semplice. Molto spesso i giovani vogliono, e io parlo per me stessa ed altri miei coetanei a cui parlo come rappresentanti giovani della Norvegia, loro, i giovani vogliono che il loro paese consegua risultati nell'avanzamento degli SDG. Ed è per questo che quando guardiamo il divario dei vari paesi evidenziate dagli esami nazionali indica dove dobbiamo cominciare a lavorare. Cerchiamo di chiudere questo divario con politiche che coinvolgano effettivamente i giovani. Vorrei aggiungere, dopo aver sentito Chloé che ha parlato del test dei giovani, ecco, non abbiamo solo ambizione, non vogliamo solo ambizione, vogliamo anche azione.

Grazie. Grazie mille. Devo dire, siamo stati eletti assieme come rappresentanti, abbiamo visto quello che la Norvegia ha fatto come capitale dei giovani in Europa ed è fantastico e vorrei veramente esprimere la mia ammirazione come forum giovanile. Sono pienamente d'accordo, la società civile richiede risposte e se non le ottiene non abbiamo fatto il nostro lavoro. Ho commesso un errore e credo, se non sbaglio, Vittoria, Simona, anche voi avevate qualcosa da presentare, quindi la parola torna a voi. Se non sbaglio cominciamo con un video, qualcuno può confermarlo?

Sì.

To be here together, to have you at the United Nations.

Today, an entirely new reason brings us to New York. The high-level political forum of the United Nations is meant to review the progress on the 2030 Agenda and the Sustainable Development Goals. The idea is also to We are here because education empowers us, and our hope is that it will lead you to think of achieving things that haven't been achieved before.

We are implementing the 2030 Agenda in all its dimensions. This is the first time that we present a report which includes the perspective of youth. Collect voices.

Only a small portion of the population.

How to understand which are the priorities of young generation to inform the National Strategy for Sustainable Development. And it's not a dossier, it's not a drafting document. This is something we very much have to focus on, which you really care and you really can bring an added value to our reform. May this project be an opportunity for each of you to discover the difference you can make. An exercise like that could have place here because it's closely connected to culture and the importance of sharing knowledge, especially among the young generation. It's important to take the connections we have made in these international spaces and bring them back home to young people as well.

Good luck for your studies and I wish you success.

I'm really happy to help you doing what you are doing. I will stay with you as long as I can. I hope you can find solutions within the Alliance.

Good morning, everyone.

Salve a tutti. È un onore essere qui rappresentando le voci di studenti italiani da tutto il Paese. Nel corso degli ultimi 2 giorni Abbiamo analizzato le SDG e la revisione nell'HPLF. E una delle nostre priorità principali, con l'11 ci siamo concentrati sulle nostre città che a volte privilegiano il guadagno economico su altri fattori. Oggi circa 1, Oltre un miliardo di persone vive in alloggi precari, il che crea degli squilibri notevoli. Noi ci siamo chiesti come possiamo colmare questa lacuna, questo divario. Crediamo che la risposta parta dall'educazione, programmi che aiutino i residenti di alloggi precari e poveri dentro la città, dando a questi queste comunità una possibilità di integrazione sociale con strumenti che reimmaginino la scuola come una comunità, non solo un luogo d'apprendimento, un punto dove l'educazione e la società civile si incontrano e tutte le generazioni contribuiscono al prossimo passo, perché ogni comunità ha il diritto di esistere e di crescere esattamente dove si trova. Lo stesso impegno all'inclusione deve anche definire come definire l'accesso dei giovani. Oltre 2,5 milioni di persone non hanno accesso ad internet, o 2,5 miliardi, chiedo scusa, non è chiaro, di persone non hanno accesso ad internet in un mondo dove internet è il motore centrale di molte iniziative economiche e possibilità di lavoro e quindi vogliamo una piattaforma che possa colmare questa lacuna. L'accesso è solo parte della storia, metà della storia. Il modo in cui utilizziamo le risorse è altrettanto importante. Esempio: l'acqua. Con i data center Sappiamo che saranno necessarie ingenti quantità d'acqua e per questo proponiamo una nuova certificazione ONU chiamata Water Positive AI, intelligenza artificiale con valore positivo per l'acqua, riducendo l'utilizzo d'acqua da parte dei data center di intelligenza artificiale. Questo si applica anche all'energia pulita. Molte persone non hanno accesso all'elettricità oggi e crediamo che la risposta risieda nella ricerca per diminuire il costo della produzione energetica. Un esempio ci dà speranza: un'azienda nelle Filippine che sta trasformando rifiuti in materia prima per pannelli solari. E siamo qui oggi nella consapevolezza dei privilegi, del privilegio che è avere la nostra voce sentita qui. Solo pochi paesi inviano rappresentanti giovanili all'ONU, molti non hanno le risorse necessarie per rendere questo possibile. Quindi noi proponiamo una nuova entità dell'ONU un programma dell'ONU che permetta la partecipazione di tutti i paesi, non solo un gruppo privilegiato di pochi paesi possono inviare i loro rappresentanti giovanili. E così le nostre idee potranno avere un impatto concreto, reale. La possibilità di presentare le nostre proposte qui oggi ci ha ispirato a fare tutto quanto possibile per metterle in atto. Grazie, grazie della vostra attenzione.

Well done, I can see all of you. Tutti i vostri compagni, colleghi, insegnanti devono essere così orgogliosi di voi. È la vostra prima volta qui all'ONU? Beh, meritate un applauso. Bene, ben fatto. Ora rimaniamo concentrati sull'Italia, ma adesso passiamo la parola a Mattia Zanette, che ha partecipato al primo Youth Voluntary Review, primo esame volontario nazionale dei giovani.

È con un profondo senso di responsabilità che condivido oggi la mia esperienza rappresentando i giovani italiani. La nascita dell'esame volontario nazionale dei giovani è il risultato risultato di un approccio comprensivo, un percorso lungo iniziato nel biennio 2023-2025 coinvolgendo vari fattori, ingaggiando i nostri, coinvolgendo i nostri giovani, attività di advocacy, coscienza sulle proprie, della propria voce e costruendo sensibilizzazione, costruendo le basi del 2026, trasformando teoria in azioni pratiche per trasformare la partecipazione in un'integrazione permanente. Da una parte abbiamo lanciato l'iniziativa Raccogliamo le idee, di cui si è parlato prima, un processo piuttosto ampio che ha coinvolto bambini e ragazzi in età compresa tra i 6 e i 18 anni Activities, communities, with initiatives of prosperity in all the national territories, giving them the possibility to express their perspective.

That will directly inform our public planning. On the other hand, we established the Under-35 Working Group, Giovani per la Sostenibilità, Youth for Sustainability. A co-design initiative that brought together students, researchers, and multidisciplinary experts in close alignment with the goals of the UN Youth Strategy 2030. This group worked to permanently integrate an intergenerational dimension into the entire public policy cycle, promoting and testing innovative tools on the ground. The message— the messages emerging from the youth involved in these 2026 initiatives are clear, demanding and chart a precise political course. The first crucial reminder concerns the gap between formal rights and the actual material condition needed to exercise them. 2 concrete demands focus heavily on protecting the planet and human well-being, with a strong emphasis on the need for sustainable urban planning, accessible mental health transport, inclusive public spaces, and genuinely sustainable mobility. However, the most powerful political message is the call to overcome once for all the risk of youthwashing. The young participants made it clear that participatory tools remain purely symbolic if they do not become binding obligations within legislative processes. Young people are not just asking to be heard, they are asking to co-decide. So an urgent call rises from Italy today. Let us transform dialogue into a structured method and that method into permanent political action. Only by building a true alliance between generations we can give credibility, justice, and a concrete future to the Agenda 2030. Thank you.

Gli esami nazionali volontari dei giovani sono nuovi ma ci stanno dando grandi lezioni da vari paesi. Il prossimo oratore è uno dei pionieri in questi esami nazionali volontari e per me un piacere dare il benvenuto a Aisling Moloney, è anche un collega, un caro collega dall'Irlanda, delegata giovanile delle Nazioni Unite per l'Irlanda, uno dei primi paesi che ha avuto questo esame volontario nazionale. Quale consiglio dareste ai paesi che pensano di avviare la loro revisione nazionale per i giovani? Che cosa bisogna, quale passo decisivo è necessario soprattutto all'inizio?

Grazie.

Come delegato giovanile dell'Irlanda alle Nazioni Unite, per me è un piacere partecipare e aver partecipato anche all'esame nazionale secondo il motto migliorare la nostra azione per non lasciare nessuno dietro. Un processo decisionale che ha giovato del contributo dei giovani, che ha dimostrato che cosa il contributo dei giovani può produrre in termini in termini di avanzamento degli SDG e quando ci fidiamo dei giovani. Nel 2023 l'Irlanda è stato il primo paese al mondo ad aver introdotto un capitolo dedicato ai giovani nel suo esame nazionale volontario, un'innovativa iniziativa che ha determinato risultati decisivi. I giovani non sono i beneficiari degli SDG, ma noi siamo anche i primi stakeholder e le nostre esperienze Il nostro contributo può essere fondamentale nel chiamare i governi ad agire e ad essere a rispondere alle loro responsabilità. Questo capitolo è stato importante nell'informare i delegati e per durante vari mesi in tutta l'Irlanda i vari giovani si sono trovati ad discutere i progressi degli SDG e quali elementi avevano un maggiore impatto sulla loro esistenza. Una discussione che ha consentito di identificare priorità come spazi abitativi, accesso a risorse, azione climatica e iniziative sociali per non lasciare nessuno indietro. I giovani hanno avuto un ruolo fondamentale nel rendere questo capitolo autentico e credibile. Uno dei punti di forza di questo processo è stato l'apertura e la trasparenza. L'esame ha dotato un processo giusto ed equo, facendo sì che tutti gli stakeholder potessero partecipare attivamente al contributo. E questo capitolo dedicato ai giovani ha permesso che le prospettive dei giovani potessero essere tradotte concretamente ed essere poi inserite nel rapporto della società civile. È una distinzione fondamentale le decisioni fatte oggi su soluzioni abitative, trasporti, istruzione, politiche climatiche e servizi pubblici determineranno il futuro per decenni a venire. Un capitolo dedicato per i giovani crea lo spazio perché prospettive uniche possano essere inserite in modo efficace. Tuttavia, una delle lezioni più importanti della nostra esperienza è che la partecipazione non è solo semplicemente stilare una relazione, ma un capitolo per i giovani deve diventare una consultazione duratura, strutturata. I giovani devono essere coinvolti a contribuire in modo continuativo. La partecipazione deve proseguire anche dopo il processo degli esami nazionali volontari, con investimenti, richiedendo appunto metodi di consultazione adeguati, sostegno da parte delle strutture amministrative, meccanismi di riscontro da parte dei partecipanti, sapendo che verranno ascoltati. È anche importante che i giovani siano adeguatamente rappresentati e sappiamo che questo vale soprattutto per aree meno avvantaggiate economicamente e socialmente. Noi vogliamo che nessuno sia escluso, che questi processi consultativi possano veramente ascoltare le voci di tutti, dei giovani, dalle comunità rurali, dalle comunità di migranti, dagli expats, le cui prospettive troppo spesso vengono escluse. La qualità di questa partecipazione è di maggiore qualità e aumenta non solo quando i giovani sono coinvolti, ma anche quando le loro voci sono rappresentate. Un'altra importante lezione è la fiducia, perché questo è fondamentale anche per la credibilità, la credibilità di questo capitolo sui giovani era praticamente basato sulle esperienze reali dei giovani, compreso il progresso che spesso non era adeguato. L'Irlanda ha avuto quindi l'opportunità di condividere le sue lezioni a livello internazionale insieme ad altre controparti come l'Islanda, altri gruppi di esperti per la partecipazione dei giovani. Sono state stilate delle raccomandazioni che ancora oggi hanno validità. Numero 1: 1, coinvolgere i giovani nelle fasi iniziali dei processi, garantire che le fasi di redazione, di consultazione siano sempre autenticamente condotte dai giovani. Numero 3, garantire finanziamento, risorse, sostegno amministrativo. Numero 4, consultare i giovani da tutte le esperienze, da tutti i contesti. Numero 5, ottenere dei dati disaggregati per età. 6, far sì che queste indicazioni dei giovani vengano poi prese in considerazione da chi alla fine prende le decisioni. Quando c'è— adesso che ci avviciniamo sempre più al 2030, la domanda non è più se i giovani dovrebbero essere coinvolti o no, ma piuttosto come far sì che la loro partecipazione lasci il segno verso il conseguimento degli SDG. L'Irlanda e la sua esperienza mostra quali risultati possano essere conseguiti quando il governo è aperto a superare appunto la fase consultativa e avere una vera partnership con i giovani. Il capitolo per i giovani è stato solo una parte di questo rapporto. Se veramente vogliamo arrivare a conseguire gli SDG e vogliamo avere poi un piano d'azione dopo il 2030, dobbiamo creare spazi strutturati dove i giovani possano godere della fiducia e poter contribuire fattivamente per un futuro eco-inclusivo e sostenibile per tutti.

Grazie.

Grazie. Partecipazione a livello locale e regionale, che sono laboratori per innovazione democratica. L'Irlanda ne è una prova e il nostro ultimo oratore ci mostra che la partecipazione può avvenire anche attraverso iniziative locali innovative. Vorrei dare il benvenuto a Francesco Fermanelli, i giovani rappresentati della Regione Umbria, una delle mie regioni preferite, che condividerà la sua esperienza con delle iniziative innovative per coinvolgere i giovani in policymaking sostenibile.

Grazie, cari colleghi, signore e signori. È per me un grande onore essere qui in questo importante incontro. Sono Francesco Fermanelli, oggi rappresento la Regione Umbria e la Felcos. Vorrei innanzitutto ringraziare le Nazioni Unite per aver coordinato questo importante dialogo internazionale, anche il Regno del Tonga e il Forum Europeo, e ovviamente il Ministero dell'Ambiente e della Sicurezza Energetica per avermi dato l'opportunità di intervenire in questo importante contesto. Di scambio. Vorrei inoltre ringraziare la Regione Umbria, che è il punto di riferimento in questo processo. Grazie alla sua ricettività e sostegno è stato possibile portare avanti attività che mettono lo sviluppo sostenibile al centro dell'agenda politica delle comunità locali, dei paesi, coinvolgendo anche la mia organizzazione, un'associazione italiana di autorità locali che lavorano nell'ambito del sostegno dello sviluppo sostenibile a livello regionale e poi anche a livello internazionale nell'ambito della cooperazione di sviluppo. Il nostro obiettivo è promuovere politiche, pratiche, una cultura di partecipazione in linea con l'Agenda 2030 delle Nazioni Unite. Nel 2023 la nostra regione ha adottato la sua strategia di sviluppo sostenibile creata attraverso un processo partecipatorio in cui la mia associazione ha partecipato con rappresentanti dei comuni, delle regioni. Nel 2025 l'Umbria Network per lo Sviluppo Sostenibile è stato finanziato dal Ministero dell'Ambiente e della Sicurezza Energetica, un progetto volto a localizzare le strategie a diversi livelli di governance e anche strumenti di partecipazione, per esempio forum a livello territoriale, forum per i giovani, percorsi di formazione per la comunità e anche revisione locale dei giovani. Un approccio innovativo con metodi efficaci nel contesto del forum per i giovani ed è lì che abbiamo avuto l'idea di creare questo strumento partecipatorio, un gioco di ruolo chiamato Agorà per lo sviluppo sostenibile. Questo nome chiama appunto lo spazio pubblico, l'agorà, la piazza dedicato al dibattito, alla discussione, alla decisione collettiva. È uno strumento accessibile che coinvolge i giovani, dove loro possono anche vivere in primo piano che cosa succede quando condividiamo soluzioni comuni. Ma perché abbiamo scelto questo strumento, il gioco di ruolo? Abbiamo visto che in Italia, ma penso avvenga ovunque, non è facile coinvolgere i giovani in processi partecipatori. Allo stesso tempo abbiamo anche capito che i giovani vogliono che la loro voce venga effettivamente ascoltata e quindi abbiamo creato questo strumento innovativo che coinvolge le generazioni più giovani, Agora Work. Come funziona questo Agora? È un gioco con 6 partecipanti, ovviamente generazioni più giovani, che svolgono vari ruoli, per esempio l'ambientalista, l'amministratore della città, i cittadini, il proprietario dei negozi, l'imprenditore. Alla fine ci misuriamo con situazioni di sostenibilità, vari scenari legati a questioni di sostenibilità economiche, e questi scenari possono essere naturalmente espansi a seconda del contesto locale. I vari partecipanti hanno come obiettivo quello di trovare un compromesso che vada a vantaggio di tutti, identificare le migliori soluzioni per gli scenari proposti. Cercando di ottenere il massimo interesse e allo stesso tempo ascoltare e comprendere gli interessi degli altri. Agora non semplicemente mira alla vittoria individuale, ma vuole delle soluzioni condivise. È un gioco che in modo giocoso simula appunto i processi partecipatori. Inoltre le idee e le proposte dei giovani in questo contesto di Agora contribuirà alla definizione delle agende territoriali nella valutazione delle strategie per gli SDG. Agora è ideato per essere costantemente migliorato, per adattarsi a diversi contesti, essere appunto migliorato nel tempo. L'obiettivo è di creare uno strumento accessibile, flessibile, che possa essere utilizzato in vari contesti quali scuole, autorità locali, iniziative locali di comunità, a livello nazionale e internazionale. Questo Agora per lo sviluppo sostenibile può essere anche replicato. È uno strumento dove idee, necessità e proposte possono essere presentate, consentendo ai giovani anche di essere più consapevoli di come possono contribuire attivamente nel risolvere le questioni che riguardano le nostre comunità. Il nostro strumento è dell'Umbria, ma parla un linguaggio universale di ascolto, responsabilità condivise, e pensiamo che i giovani debbano essere partecipanti attivi, leader non solo nel futuro ma adesso. Vorrei concludere col dire che lo sviluppo sostenibile è un presente che creiamo insieme. Grazie per la vostra attenzione.

Grazie Francesco, grazie a tutti coloro che sono intervenuti ascoltando questa esperienza un filo comune: partecipazione fattiva che richiede più di buone intenzioni, ma risorse, strumenti e procedure strutturate, partecipazione di vari gruppi e in ultima istanza impariamo dalle varie regioni, continenti e paesi. Vorrei lasciare la parola adesso al signor Guerri che concluderà da questo momento in poi come moderatore. della parte conclusiva dell'evento.

Ci avviciniamo adesso. Potrei dire tanto in commento di questo incontro odierno. I giovani proprio hanno dimostrato la loro capacità di partecipare a dinamiche che definiscono le politiche per raggiungere gli SDG. Vorrei evidenziare ancora come le istituzioni pubbliche sono sempre più impegnate a coinvolgere coinvolgere i giovani. Oggi proviamo, dimostriamo anche dalla presenza del nostro sottosegretario di Stato e dal sottosegretario della Norvegia che sono qui con noi. Vi ringraziamo per essere stati qua con noi per l'intero evento e aver ascoltato tutti i contributi come meritano. Potrei dire tanto per sintetizzare questo evento. Però c'è un messaggio in particolare che voglio lanciare e con cui vorrei lasciarvi. Incoraggiamo non solo a creare uno spazio, a fermare lo spazio per contribuire e partecipare, ma soprattutto vi chiediamo di essere veramente liberi, liberi nell'affrontare le sfide che ci aspettano con uno spirito critico, liberi di sviluppare le vostre soluzioni senza sentirvi limitati dalle, da precedenti framework della società di oggi. Sentitevi liberi. Questo non vuol dire dire tutto quello che gli altri si aspettano da voi, ma dire quello che voi pensate sia necessario dire. Vorrei concludere quindi con un ultimo appello a tutti i giovani qui: sentitevi liberi e lasciate la vostra libertà esprimersi in modo visibile perché così facendo potrete essere una fonte di ispirazione per le generazioni che si trovano in comunità in tutto il mondo dove la libertà, soprattutto la libertà di parola e di espressione, non sono ancora riconosciuti pienamente. Quindi concludo con questo: siate liberi. Grazie a tutti per essere qui con noi.